El cerebro adicto.

Hablaremos del efecto que tienen las drogas en el cerebro de las personas quienes la consumen, muchas veces creemos que depende del tipo de droga es la afectación al cuerpo, sin embargo todas provocan la misma reacción química en el cerebro, pero la intensidad en que afecte depende del consumo.

Algunos de las afectaciones son en el hipocampo (memoria y aprendizaje), en la corteza cerebral (funciones ejecutivas), en el cerebelo (coordinación de movimientos, afectación del sistema nervioso, respiratorio y digestivo. La adicción es una enfermedad que incluye varios factores como la genética, ambiental, social, cultural y hasta dietéticos, pueden ser un conjunto de varios o simplemente uno, pero todos ellos llevan a la misma dirección, que es la afectación al cerebro por el tipo de reacciones químicas, además del otras complicaciones en el organismo, como puede ser enfermedades, cardiovasculares, pulmonares, trastornos irreversibles en los que pueden hacer que el adicto, se lastime o lastime a terceros.

Desafortunadamente la adicción se desarrolla muchas veces por falta de apoyo o de prevención, no importa el nivel social en el que se encuentren, anteriormente se creía que solo era para personas con poca educación o con malas compañías, sin embargo conforme vamos madurando y la sociedad nos abre los ojos descubrimos que en cualquier nivel socio-económico las adicciones se encuentran a la orden del día.

El cerebro es primordial en nuestro organismo y desgraciadamente para los adictos aunque piensen entrar en algún programa de ayuda a su adicción el daño que le hicieron al cerebro durante el consumo de las sustancias dañinas es irreversible, pero lo importante es dejar de hacerle daño al cuerpo y evitar hacérselo a los demás.

REFLEXIÓN

El tema de las adicciones lo considero importante por las complicaciones que tienen en la sociedad, actualmente vemos niñas y niños que desde los 8 años ya están probando ciertas sustancias adictivas como el alcohol o cigarro y ni se diga de los adolescentes que dentro o fuera de la escuela les ofrecen drogas de cualquier tipo, en lo particular es alarmante por que tengo un hijo el cuál espero poder darle buenos valores para que nunca tenga las ganas de probar ese tipo de sustancias. Inicie a escribir las ideas que se me vinieron a la mente durante la lectura, y un conjunto de oraciones que subraye en el tema que considere me servirían en mi escrito.

 

MAPA CONCEPTUAL

Aprendizaje Autónomo: eje articulador de la educación virtual.

Actividad 3 Foro creando mi blog

¿Qué es ser un estudiante en línea?

Hoy en día el uso de las Tecnologías de la Información y la Comunicación (TIC) han transformado la forma en como interactuamos, y la manera de aprender; ejemplo de ello, es la creación de escuelas virtuales, en las que podemos estuidiar desde casa, o bien desde el lugar de trabajo u otro. Sin embargo, esta modalidad de estudios presenta nuevos retos y desafíos para aquel que aspire a convertirse en un estudiante en línea. 
Mencionaremos brevemente las etapas y evolución de la modalidad abierta y a distancia, esto, con la finalidad de que te resulte fácil familiarizarte con el rol que se deberás asumir en esta modalidad.

Etapas de la modalidad abierta y a distancia 

Basado en Ortíz (1998) y Palacios-Jiménez (2005).

En el entorno virtual no hay lugar para un aprendizaje pasivo y dirigido, el cual se caracteriza por la sumisión del alumno ante el conocimiento absoluto e inapelable del profesor; sino que, a partir de aquí tendrás que convertirte en un agente activo de tu propio aprendizaje. 

La etapa 4. Enseñanza colaborativa basada en Internet, da lugar al surgimiento de la educación en línea, dejar de ser alumnos para convertirse en estudiantes; respecto a este cambio de rol Bautista, Borges & Forés (2006) mencionan que los estudiantes, mantienen pautas de funcionamiento fundamentadas en la autonomía y la madurez, mientras que el alumno tradicional es dependiente de la acción e instrucciones del docente. 

 “La educación a distancia se basa en un diálogo didáctico mediado entre docentes de una institución y los estudiantes que, ubicados en espacio diferente al de aquellos, aprenden de forma independiente o grupal.” (García Aretio, 2014, pág. 19). 

Las características que debes poseer como estudiante, y los retos a los que te enfrentarás para lograrlo dentro de la educación en línea: 

Características:

• Actitud proactiva. Debes considerar que dispones de un amplio margen de libertad y autonomía, que te permitirá tomar decisiones respecto a tu propio aprendizaje y desempeño, sin perder de vista tu objetivo planteado.
• Compromiso con el propio aprendizaje. Debes asumir que eres responsable de tu aprendizaje, pues ahora te conviertes en un agente activo y autogestor del mismo. 
• Conciencia de las actitudes, destrezas, habilidades y estrategias propias. Estas las vas a seguir desarrollando y aplicando para aprender a aprender. Deberás generar y potencializar estrategias que te faciliten la recepción y el análisis de la información, las cuales te permitan acceder a la información en cualquier momento, en cualquier lugar, de cualquier forma, y lo más importante, al ritmo que tú decidas.
• Actitud para trabajar en entornos colaborativos. En la educación en línea, tienes la oportunidad de conocer a diferentes personas, lugares, estrategias de estudio, e historias de vida, de las cuales podrás aprender, por lo tanto es importante que no pierdas de vista que el aprendizaje entre pares enriquece tu propio proceso cognitivo y de desarrollo.
•  Metas propias. Debes establecer metas más allá de la superación de asignaturas o cursos, y buscar siempre alternativas de solución en caso de tener inconvenientes y evitar esperar a que llegué por sí sola la solución. Es importante que no pierdas de vista que en esta modalidad los límites, los pones tú. 
• Aprendizaje autónomo y Autogestivo. Debes generar destrezas relacionadas con la comunicación, la búsqueda, la selección, la producción, la difusión de la información y el conocimiento. 

Retos 

• Dejar atrás el aprendizaje dirigido. Tendrás que aprender a ser autogestivo, autocrítico y reflexivo, recuerda que la decisión respecto a tú propio aprendizaje y desempeño, depende primordialmente de ti y de tu administración del tiempo. 
• Evita memorizar y repetir el conocimiento. Más bien analízalo, procésalo, aprópiate de él y proyecta tu saber.
• Dejar atrás los entornos competitivos. No olvides que el trabajo colaborativo no solo enriquece tú propio conocimiento, sino que también fortalece tú aprender a aprender. 
• Gestión y administración del tiempo. Deberás crear una agenda de actividades, que te permita programar todas las actividades (escolares, personales, laborales, etcétera) que debes realizar, esto te permitirá administrar tus tiempos.
• Destrezas comunicativas. Deberás potencializar tus habilidades de lectura y escritura. Recuerda evitar el uso excesivo de mayúsculas, que en un ambiente en línea se consideran Netiquetas, las cuales significan gritar.

Quizá, el desafío más grande al que te enfrentarás como estudiante en línea será convertirte en todo un alfabeta digital. Es decir, “conocer cuando hay una necesidad de información; identificar las necesidades de la información; trabajar con diversas fuentes y códigos de información; saber manejar la sobrecarga de información y discriminar la calidad de las fuente de información; organizar la información; usar la información eficazmente; y saber comunicar la información encontrada a otros.”(Cabero Almenara & Llorente Cejudo, 2008, pág. 13). Recuerda, que se trata de navegar en la red y no naufragar en ella.

Mitos realacionados con la educación en línea: 

• Es fácil y sencillo estudiar en línea, solo hay que estar en la computadora y ya. 
• No hay que leer nada, basta con copiar y pegar la información que encuentre en la red.
• Como no me conocen (físicamente), puedo dejar de estudiar en cualquier momento. 

En contraparte con el primer mito, hay quienes creen que estudiar en línea es difícil y muy complicado debido a que deben ser un experto en la tecnología. Sin embargo, conforme se avanza en la modalidad abierta y a distancia, te vas dando cuenta que estos mitos son falsos, ya que ser un estudiante en línea no es fácil ni difícil, basta, con aplicar estrategias y acciones que permitan autogestionar tu aprendizaje, asimismo, resulta fundamental crear un compromiso contigo y con tu aprendizaje, así como desarrollar tu comprensión lectora, puesto que el entender lo que lees te evitará frustaciones y pérdidas de tiempo. 

Ahora, ya identificas los elementos primordiales para enfrentarte a esta modalidad, y lo que implica ser un estudiante en línea, esfuérzate y ten confianza siempre en lo que realizas. Recuerda que el verdadero aprendizaje no se basa en consumir ideas o información, sino en apropiarte del conocimiento. Nunca olvides que cuentas con las habilidades y destrezas necesarias para triunfar en esta modalidad. 

¡Continúa avante! 

Fuentes de información

•  Bautista, G., Borges, F., & Forés, A. (2006). Didáctica universitaria en Entornos Virtuales de Enseñanza-Aprendizaje. Madrid: Ediciones Narcea. 
• Cabero Almenara, J., & Llorente Cejudo, M. (2008). La alfabetización digital de los alumnos. Competencias digitales para el siglo XXI. Revista portuguesa de pedagogía, 7-28.
• García Aretio, L. (2014). Bases, mediaciones y futuro de la EaD en la sociedad digital. Madrid: Editorial síntesis.
• Ortíz, J. R. (1998). La educación a distancia en el umbral del nuevo paradigma telemático. Recuperado el 19 de Agosto de 2014, de http://goo.gl/TNEVsb
• Palacios-Jiménez, N. M. (2005). Un panorama de la educación a distancia. Revista Médica del Instituto Mexicano del Seguro Social, 461-463.